- 21 abril
- Observa alguno de los vídeos del enlace para introducir el tema y escribe algo que destaques o te llame la atención del mismo/s.
- Realiza el esquema de la pregunta 1 del libro (los sectores productivos) .
- Actividad 1 de la página 66.
- 22 abril
- De la pregunta 2, solamente completar el esquema de la página 52 de los tipos de empresa con alguna definición breve de cada una . En el tamaño grande escribe mayor o igual a 250 empleados, mediana entre 50 y 249 y pequeñas hasta 49. Las demás lo buscas en la pregunta 2.
- Pregunta 3: a) Define valor añadido ; b) Enumera y define los factores de producción ; c) Basándote en la tecnología empleada (tal y como lo explican en la página 55) , recuerda algún video de ayer e indica cómo sería su producción.
- 23 abril
- Lee esta entrada hasta donde dice "Ley de los rendimientos decrecientes en nuestra vida", a partir de ahí si sientes curiosidad te explica aplicaciones interesantes en nuestra vida diaria pero no es obligatoria la lectura. Lee ahora la pregunta 4.1 del la página 57 hasta el fin del ejemplo de la fotocopiadora en la página 58 (resto de la pregunta no entra ).
- Ahora contesta a las preguntas:
- Si en el instituto tuvieran nuestras queridísimas conserjes que hacer fotocopias, empieza por ejemplo Manoli, siguiente hora se le une Rosa, siguiente se le une Carmen , siguiente hora se le une Ana . Os pregunto: A) ¿Cuál sería el factor de producción fijo y cuál el variable, las conserjes o la máquina (solamente hay una por si lo desconocéis)? , B) En la primera hora , ¿cuántas fotocopias crees que podría hacer Manoli trabajando sola? C) En la siguiente hora , ¿cuántas fotocopias crees que podrían hacer cada una de media Manoli y Rosa? (imagina el total que harían las dos y divide entre dos conserjes para saber lo que hace cada una de media) D) ¿ qué crees que pasaría con esa cantidad media de producción de fotocopias cuando se le unieran Carmen y Ana?
- En relación a los factores de producción, qué entiende el libro por corto plazo y largo plazo. Pon un ejemplo.
- Define la ley de los rendimientos decrecientes y pon un ejemplo.
- 24 abril
- Escucha el video donde te explica el concepto de la productividad
- La pregunta 4.2 "La productividad" la estudiamos por el siguiente enlace 1 (estudia las fórmulas, cópialas en el cuaderno y haz el ejercicio) y el enlace 2 (responde a las preguntas y estudia el concepto y cópialo en el cuaderno).
- Mira los videos del siguiente enlace y responde a las preguntas que te indica.
- 28 abril
- De la pregunta 5 del libro busca concepto de eficiencia económica.
- Observa el video y explica a qué se refiere con la aplicación en el mismo del concepto de eficiencia.
- Mira el ejemplo que aparece de eficiencia económica y haz el ejercicio 9 de esa página 62, explica el resultado.
- Ejercicio 7 de la página 66 (solamente calcular la eficiencia económica tal y como antes habéis visto, no la que denomina técnica).
- 5 mayo
- Lee la pregunta 6. Costes y beneficios (pág. 63). Escribe en el cuaderno las definiciones: coste, pago, coste variable, coste fijo, coste total, ingresos, beneficio, umbral de rentabilidad o punto muerto , pérdidas.
- Hacer ejercicio 10 de la pág.65.
- 6 mayo
- Pág. 67 : ejercicio 11
- Pág. 67 : test 12: 1,4,5.
- Pág. 68 : ejercicio 16.
- Pág. 71 nombre de la obra principal y que considera en la misma, de Alfred Marshall.
- 7 mayo
- Día de repaso para la prueba de mañana.
